摘要：大學生創(chuàng)業(yè)是現(xiàn)今社會經(jīng)濟發(fā)展的重要引擎,作為中國傳統(tǒng)文化核心內(nèi)容的中庸思維能夠有效提升大學生的創(chuàng)業(yè)意愿?；谖幕Y本理論,從大學生的認知與情感兩個角度出發(fā),以中庸思維與大學生創(chuàng)業(yè)意愿的關系入手,引入良性競爭態(tài)度作為中介變量,創(chuàng)業(yè)激情作為調(diào)節(jié)變量,構(gòu)建了創(chuàng)業(yè)意愿理論模型。通過對"兩廣"地區(qū)494份大學生問卷的實證分析發(fā)現(xiàn):中庸思維能有效促進大學生創(chuàng)業(yè)意愿的形成,并且顯著正向影響良性競爭態(tài)度;良性競爭態(tài)度在中庸思維與創(chuàng)業(yè)意愿之間存在部分中介效應;中庸思維與創(chuàng)業(yè)激情之間的交互對于良性競爭態(tài)度和大學生的創(chuàng)業(yè)意愿都具有顯著的正向影響。