摘要:課堂教學(xué)改革是課程改革的主陣地,新的教學(xué)觀(guān)認(rèn)為,教學(xué)過(guò)程是師生交往,共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程.課堂教學(xué)中更多地強(qiáng)調(diào)師生之間的相互溝通、相互交流和相互理解.通過(guò)互動(dòng)產(chǎn)生思維的碰撞,而思維的碰撞可以閃現(xiàn)智慧的火花,師生互動(dòng)是“生成”的動(dòng)力.課堂提問(wèn)實(shí)際上是實(shí)現(xiàn)師生交往互動(dòng)、溝通交流、理解與對(duì)話(huà)的重要手段,也是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流能力的重要途徑.因而,設(shè)計(jì)問(wèn)題,用問(wèn)題串起課堂,構(gòu)建師生互動(dòng)的課堂就成為提高新課程下課堂教學(xué)有效性的重要途徑.
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初中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志, 月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:教學(xué)研究、學(xué)習(xí)導(dǎo)引、解題思路與方法、中考之窗、一題一議、短文集錦等。于1994年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。