“數(shù)據(jù)科學(xué)”課程群與“數(shù)據(jù)科學(xué)導(dǎo)論”課程建設(shè)初探
作者：覃雄派; 陳躍國; 李翠平; 柴云鵬; 徐君; 文繼榮; 杜小勇 中國人民大學(xué)信息學(xué)院; 北京100872; 教育部數(shù)據(jù)工程與知識工程重點實驗室; 《大數(shù)據(jù)》期刊編委會; 中國計算機(jī)學(xué)會; 數(shù)據(jù)庫專家委員會; 大數(shù)據(jù)專家委員會; 中國科學(xué)院計算技術(shù)研究所; 美國伊利諾伊大學(xué)香檳分校(UIUC)計算機(jī)系; 中國計算機(jī)學(xué)會信息存儲技術(shù)專家委員會; 微軟亞洲研究院; 高級研究員和互聯(lián)網(wǎng)搜索與數(shù)據(jù)挖掘組
摘要：為適應(yīng)新時代數(shù)據(jù)科學(xué)和大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)的需求,中國人民大學(xué)信息學(xué)院近年來針對計算機(jī)課程體系進(jìn)行改革,設(shè)計了以"問題求解""系統(tǒng)平臺"和"數(shù)據(jù)科學(xué)"為主線的三大課程群。在介紹這三大課程群設(shè)計理念的基礎(chǔ)上,重點介紹"數(shù)據(jù)科學(xué)"課程群中的第一門課"數(shù)據(jù)科學(xué)導(dǎo)論"課程的目標(biāo)和定位、內(nèi)容安排、教學(xué)計劃、考核方法以及實踐環(huán)節(jié)設(shè)計。
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