摘要：在初中生這一特殊群體中積極開展青春期生命教育,不僅能夠突破傳統(tǒng)教育的局限性,也符合當下素質(zhì)教育與人文教育的要求。在傳統(tǒng)應試教育體系下,由于生命教育的缺失,導致很多處于青春期的初中生不知如何面臨困難和挫折,不知如何面對學習壓力,最終導致一些學生心理防線崩潰,引發(fā)極端行為。新時代的教育,需要在原有的初中教育體制中強化青春期生命教育,使每一個學生都敬畏生命、珍愛生命、自主發(fā)展、健康成長。