普通高中學(xué)生發(fā)展動力的調(diào)研與思考
作者：李海燕 北京教育科學(xué)研究院; 北京100036
摘要：采取問卷調(diào)查的方法,了解高中生學(xué)業(yè)動力、生涯動力及人格發(fā)展動力現(xiàn)狀,分析當(dāng)前高中生發(fā)展動力的特點和存在的問題。研究結(jié)果顯示,高中學(xué)生生涯動力較強(qiáng),其次是學(xué)業(yè)動力,人格發(fā)展動力較弱;學(xué)生對未來學(xué)習(xí)發(fā)展目標(biāo)更傾向于實現(xiàn)自己的人生理想,學(xué)生職業(yè)理想主要受到父母的影響。高中生對未來目標(biāo)的預(yù)期、發(fā)展動力的社會支持存在區(qū)域、性別和年級差異。因而,在高中階段關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)和生涯教育的同時,應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)普通高中學(xué)生人格發(fā)展輔導(dǎo),構(gòu)建'三位一體'學(xué)生發(fā)展動力指導(dǎo)體系,提高高中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)的實效性。
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當(dāng)代教育理論與實踐雜志
當(dāng)代教育理論與實踐雜志， 雙月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：基礎(chǔ)教育研究、教育教學(xué)改革、教育管理研究、思想政治教育、研究生教育、教師專業(yè)發(fā)展、比較教育研究等。于2009年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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