初探信息技術與職高語文教學的整合
作者：張靜 成都石化工業(yè)學校
摘要：隨著新課程標準的實施，傳統(tǒng)教學模式、教學手段也在更新，信息技術與課程整合是教育教學改革的一個新途徑，也是新課程中優(yōu)化教育教學新的課改途徑，信息技術越來越多的融入到職高語文課堂教學之中。在信息技術與語文教學整合的探索階段，教學中還存在著一些誤區(qū)。我們不能因為存在問題就否認信息技術與語文教學的整合的必然性。在職高語文的課堂教學中，教學工作者應充分發(fā)揮信息技術的輔助作用，充分挖掘文本信息，發(fā)掘語言文字本身的魅力，才能實現(xiàn)信息技術與語文教學的有效整合。
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當代教育實踐與教學研究雜志
當代教育實踐與教學研究雜志， 半月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內容涉及的欄目：現(xiàn)代教育技術、教育理論研究、優(yōu)化管理策略、師資隊伍建設、實習就業(yè)導航、教學實踐探索、教育發(fā)展縱橫等。于2013年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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