摘要:隨著微博、微課、微信等一系列“微”事物的應(yīng)運(yùn)而生,人類(lèi)已然進(jìn)入了“微時(shí)代”。尤其是以微信為平臺(tái)的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式的悄然變革使“微學(xué)習(xí)”成為了新興的學(xué)習(xí)方式。本研究結(jié)合園林規(guī)劃設(shè)計(jì)課程的特點(diǎn)尤其是高職學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣能力的特點(diǎn),提出“微單元”的教學(xué)模式,以課堂教學(xué)為本體和載體,以智能手機(jī)為學(xué)習(xí)終端,以“微群組”為學(xué)習(xí)主體,以“微信公眾號(hào)”等網(wǎng)絡(luò)資源為學(xué)習(xí)內(nèi)容,完成“微學(xué)習(xí)”活動(dòng),并以“微單元”形式植入課堂教學(xué),進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐。
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當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究雜志, 半月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:現(xiàn)代教育技術(shù)、教育理論研究、優(yōu)化管理策略、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)習(xí)就業(yè)導(dǎo)航、教學(xué)實(shí)踐探索、教育發(fā)展縱橫等。于2013年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。