雜志的閱讀人群面多而廣，鮮明的辦刊宗旨和長期穩(wěn)定的高質(zhì)量文章，具有深度影響力的好雜志，雜志的獨特風格贏得了廣大讀者喜愛，觀念前衛(wèi)脫俗，文風生動洗煉。獨特的敘述風格，文字力求生動簡潔而饒有興趣，強調(diào)與讀者的交流，具有濃厚的文人氣息和知識分子情調(diào)。

高職計算機教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，摘要:為了滿足社會對創(chuàng)新型人才的需求,更好地促進高職計算機專業(yè)學生的就業(yè),應該在教學中注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。該文主要分析了計算機教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的重要性、學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)現(xiàn)狀及學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略。關鍵詞:高職院校:計算機;創(chuàng)新能力中圖分類號:G642文獻標識碼:A文章編號:1009-3044(2020)21-0098-02開放科學(資源服務)標識碼(OSID):在新形勢下高職教育培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力是提高教學質(zhì)量的一種有效途徑,同時培養(yǎng)創(chuàng)新型人才也是國家民族興旺發(fā)展的基石。

基于網(wǎng)絡信息平臺下高職頂崗實習過程監(jiān)控與管理研究一以陜西鐵路工程職業(yè)技術學院為例，摘要:根據(jù)教育部等五部門出臺的職業(yè)院校學生頂崗實習的相關規(guī)定及要求,陜西鐵路工程職業(yè)技術學院依據(jù)學院頂崗實習的實際情況,為強化學院頂崗實習過程管理,2015年引進習訊頂崗實習管理系統(tǒng),并結合頂崗實習系統(tǒng)探索出一套頂崗實習管理工作方法,以此來提升頂崗實習的質(zhì)量,解決頂崗實習期間學校、企業(yè)、教師、學生的互動溝通以及學生頂崗實習考評的難題。

基于計算思維的任務驅(qū)動教學模式探究，摘要:計算思維信息技術課程教學所要的一口任備學生培養(yǎng)的核心素養(yǎng)之一。本文將計算思維與任務驅(qū)動教學法相結合形成了計算思維導向的一理任務驅(qū)動教學模式,并提出了該模式教學所應遵循的原則。關鍵詞:計算思維;任務驅(qū)動;計算機教學。

在疫情未能明朗的情況下,在校學習已成為一種奢望。為確保6月底學生參加廣東省CAD機械設計職業(yè)技能競賽中能獲得理想成績,指導教師通過各種網(wǎng)絡教學手段開展理論知識和技能實踐知識點的講解,學生通過網(wǎng)絡自主學習微視頻、ppt,指導教師最終騰訊.上課堂根據(jù)學生反饋學習情況,有針對性地進行講解。