規(guī)范教化:道德教育的應然狀態(tài)
作者：方熹; 潘夢雯 云南師范大學哲學與政法學院; 中南財經(jīng)政法大學; 云南師范大學; 昆明650500
摘要：道德教育就是傳播道德知識、培養(yǎng)受教育者的道德素質(zhì),使受教育者能夠正確地認識道德和道德對于(好)生活的意義,掌握如何成為道德之人的路徑和方法。應然狀態(tài)的規(guī)范教化是道德教育的主要途徑、直接保障和基本目標。但由于規(guī)范教化存在方式封閉僵化、內(nèi)容泛政治化、環(huán)境嚴重缺失等主要問題,使得當前本來就不容樂觀的道德教育的實效性更加不盡理想。當前道德教育唯有遵循“人性化”的教化本位,回歸“生活化”的教化方式,創(chuàng)建“系統(tǒng)化”的教化環(huán)境,才能使受教育者習得和內(nèi)化代表群體意志的社會道德規(guī)范和法則,從而形成一種穩(wěn)定的道德品質(zhì),并在日常生活中表現(xiàn)出真正的道德行為。
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大學教育科學雜志
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