摘要：教學理念的轉(zhuǎn)變和實訓設(shè)備的更新雖然使職業(yè)教育的專業(yè)課教學上了一個臺階，但教學效率不高仍困擾著院校教師。筆者闡述了培養(yǎng)優(yōu)秀導生可以提高專業(yè)課教學的有效性，而專業(yè)課教師開設(shè)工作室則是培養(yǎng)導生的良好模式和途徑，并論述了工作室的構(gòu)建、課程體系、活動開展、管理以及影響其成效的因素。