摘要：文化自信事關國運興衰,決定國家、民族的前途命運。英語是中西方文化交流與碰撞最激烈,也是歷時長、課時多,對學生影響大的一門課程。本文通過問卷調(diào)查分析了學生對傳統(tǒng)文化認識和文化自信方面存在的問題,認為英語“課程思政”對中國文化自信的培育肩負重要的責任,也為增強學生對傳統(tǒng)文化的認識,培育文化自信提供了有益的參考。