摘要：在慕課、微課等多種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式席卷全國的今天,開放教育的教學(xué)模式正在改變。教科書作為教學(xué)中的重要要素,是教與學(xué)的橋梁,應(yīng)當(dāng)尋求創(chuàng)新與突破,使之在教學(xué)中發(fā)揮更有效的作用。在新建構(gòu)思想的視野下,針對開放大學(xué)學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)的、能夠幫助學(xué)生建構(gòu)創(chuàng)新的插圖式教科書,采用高度相關(guān),緊密結(jié)合的圖文雙重編碼方式,改變傳統(tǒng)教科書純文本單一編碼在閱讀理解等方面的不足,產(chǎn)生插圖效應(yīng),協(xié)助學(xué)習(xí)能力不足的開放大學(xué)學(xué)生完成自主學(xué)習(xí);同時(shí),也能為新建構(gòu)主義思想這一理論提供實(shí)證。