高職院校專業(yè)課說課——以常量組分分析課程為例
作者：陳海燕 張文英 徐潔 揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
摘要：本文結(jié)合揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院精品課程常量組分分析教學(xué)實際，圍繞課程說課的目的意義、高職院校如何進行專業(yè)課程說課等進行了論述，以期使高職院校說課活動廣泛開展，成為教學(xué)管理、教學(xué)交流和教學(xué)探討的一種新形式，可供職業(yè)院校教師參考。
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高等職業(yè)教育雜志
高等職業(yè)教育雜志， 雙月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：發(fā)展戰(zhàn)略與對策、院校管理方略、培養(yǎng)模式探索、教學(xué)管理與質(zhì)量評價、思政教育、教壇廣角等。于1992年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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