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摘要：“雙一流”建設的同時,高水平高職院校建設也引起教育界的熱議,各省都以提高高職教育績效產出和提升高職院校辦學能力為目標開展高水平高職院校建設。各省的建設思路和舉措略顯差異,但是都面臨內部治理能力較弱、人力資源管理難度提升和辦學經費來源單一的三大現實問題,制約辦學效能的提升。各高職院校在建設過程中應科學規(guī)劃辦學定位和目標,探索深度產教融合和科教融合機制,提升以內部控制型績效管理為特征的內部治理能力,促進全校全員的高質量高水平發(fā)展。