論高等教育發(fā)展與科技革命的關(guān)系邏輯
作者：崔衛(wèi)生 華南師范大學教育科學學院; 廣州510631; 華南師范大學國際商學院
摘要：科技革命是科學知識革命和技術(shù)應用革命的統(tǒng)稱。16世紀以來,人類社會發(fā)生的近代科學革命和現(xiàn)代科學革命帶動了三次技術(shù)革命?？萍几锩粌H改變了人類的生產(chǎn)方式,而且改變了人的價值觀念和生活方式,從而成為高等教育發(fā)展的核心動力?？萍几锩鼘Ω叩冉逃l(fā)展邏輯的深度影響體現(xiàn)在五個方面:改變高等教育發(fā)展方向;重構(gòu)高等教育核心價值體系;催生新型教育元素如職業(yè)技術(shù)教育與繼續(xù)教育;推動高等教育人才培養(yǎng)模式趨向多元化;改變高等教育內(nèi)容與教學方式。
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高教探索雜志
高教探索雜志， 月刊，本刊重視學術(shù)導向，堅持科學性、學術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：高教管理、教育基本理論、高等教育學、研究生教育、粵港澳大灣區(qū)研究、課程與教學、比較教育、高職教育、教育史研究、大學生成長、綜述等。于1985年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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