摘要：學術型研究生是高校培養(yǎng)科研后備人才的重要組成部分,更是建設創(chuàng)新型國家不可或缺的環(huán)節(jié),因此如何識別與選拔學術型人才就顯得至關重要。但目前來說,學術型研究生和專業(yè)型研究生的選拔并沒有明顯的區(qū)分度。選拔機制和培養(yǎng)目標之間聯(lián)系不緊密;初試的選拔標準單一化;招生單位以及導師自主權較小。我國目前的改革方向不應是大刀闊斧的完全改革,而應該是立足于我國基本國情,遵循教育的基本規(guī)律,循序漸進地進行改革。