摘要：無論作為一個(gè)領(lǐng)域還是一個(gè)學(xué)科,當(dāng)前高等教育研究中對(duì)于大學(xué)的認(rèn)識(shí)大多憑借其他學(xué)科的學(xué)術(shù)資源或研究視角來探究大學(xué)的問題,即以認(rèn)識(shí)大學(xué)為目的,以其他相關(guān)學(xué)科的知識(shí)和理論為手段。但事實(shí)上,大學(xué)是人類社會(huì)最為成功的組織形式和制度安排之一,相關(guān)研究絕不能限于或止于以其他學(xué)科的知識(shí)和視角來解讀,而應(yīng)從大學(xué)本身的理念、組織與制度特性出發(fā),通過'元研究'來激活大學(xué)自身的歷史與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),即'以大學(xué)為方法'——通過'大學(xué)'為其他組織以及社會(huì)本身的創(chuàng)新尋找可能的出路。