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向量教學存在的問題及對策

作者:張景中; 彭翕成 華中師范大學教育信息技術工程研究中心; 430079

摘要:向量進入高中數(shù)學教材已經(jīng)好幾年了.在上海這樣的教改前沿地區(qū),甚至在初中都開始學習向量了,一些老師的教學調查表明,初中生是完全能夠接受基本的向量知識的,見文[1—3].

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高中數(shù)學教與學

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