摘要：開(kāi)放大學(xué)推進(jìn)城市社區(qū)教育,可以從美國(guó)和日本的社區(qū)教育模式中得到一些啟示。地級(jí)市開(kāi)放大學(xué)構(gòu)建三級(jí)社區(qū)教育管理體系,有助于促進(jìn)社區(qū)教育的穩(wěn)步發(fā)展。社區(qū)教育品牌具有帶動(dòng)效應(yīng),能夠發(fā)揮開(kāi)放大學(xué)系統(tǒng)辦學(xué)優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育與學(xué)歷教育的融合。推進(jìn)社區(qū)教育為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)文化發(fā)展服務(wù),必須立足當(dāng)?shù)貙?shí)際,整合轄區(qū)各類(lèi)社會(huì)資源,引入志愿者和居民互助教學(xué),并鼓勵(lì)居民積極參與社區(qū)教育全過(guò)程。