摘要：“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的高等教育管理研究,順應了世界范圍內(nèi)的高等教育改革趨勢,體現(xiàn)了時代特征,具有理論與實踐的雙重意義。建構(gòu)主義、人本主義、全人理論和扁平化理論等教育思潮對高等教育產(chǎn)生影響。高等教育管理出現(xiàn)了側(cè)重知識發(fā)展、學生發(fā)展、社會需求發(fā)展三個方面的新取向。順應新取向,教育管理模式應建立在較為充分的理論研究與實證研究基礎(chǔ)上,教育管理應充分發(fā)揮教育目標在取向與態(tài)勢上的引領(lǐng)作用。