湖南教育出版社成立于1982年3月，以出版教材、教輔讀物為基礎(chǔ)，以出版中小學(xué)課外讀物為重點，注重教育理論著作、工具書及有重大文化積累價值和學(xué)術(shù)開創(chuàng)意義的理論著作的出版，形成了獨有的品牌特色和規(guī)模效應(yīng)。
湖南教育出版社經(jīng)過多年努力經(jīng)營，已形成自己的出書規(guī)模與品牌特色，先后有500余種圖書榮獲國家圖書獎和全國各級各類優(yōu)秀圖書獎，1998年獲“全國優(yōu)秀出版社”稱號。2011年湖南教育出版社在全國500多家出版社中排名34位，成為最具成長性的5家出版社之一。
湖南教育出版社緊緊圍繞“社會效益、轉(zhuǎn)型升級、做大做強”的戰(zhàn)略重心，以正確導(dǎo)向為引領(lǐng)，以數(shù)字出版與傳統(tǒng)出版融合發(fā)展為方向，全面對接和經(jīng)營高端資源，大力實施品牌集群建設(shè)，旗幟鮮明地做大做強，努力開創(chuàng)教育出版高質(zhì)量發(fā)展新局面。
自己一人出一本書，單獨出書，成果獨享，更有含金量
和朋友同事合伙出一本專著價格更便宜，性價比高
湖南教育出版社創(chuàng)建于1982年3月，經(jīng)過多年努力經(jīng)營，已形成自己的出書規(guī)模與品牌特色，先后有500余種圖書榮獲國家圖書獎和全國各級各類優(yōu)秀圖書獎，1998年獲"全國優(yōu)秀出版社"稱號。2011年湖南教育出版社在全國500多家出版社中排名34位，成為最具成長性的5家出版社之一。
《亞洲陸海殼體大地構(gòu)造》分別獲得第二屆、第四屆國家圖書獎提名獎，《走向數(shù)學(xué)》叢書、《周易美學(xué)》、《中國書院史》、《中國舞蹈藝術(shù)史圖鑒》獲中國圖書獎，此外,獲省部級獎的圖書400余種。建社以來，出版各級各類教材1000多種，其中高中《地理》、高中《數(shù)學(xué)》，初中《地理》、初中《數(shù)學(xué)》，小學(xué)《語文》、小學(xué)《英語》等教材經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會通過，并在全國20多個省市使用。重點開發(fā)出版了大量同步類和非同步類教輔。《中學(xué)生百科》雜志2004年獲第三屆中國期刊屆最高榮譽"國家期刊獎"，《書屋》雜志2010年獲首屆湖湘優(yōu)秀出版物獎期刊類二等獎。
出版論著是學(xué)術(shù)界認(rèn)可的一種方式，可以提升作者的學(xué)術(shù)地位和聲譽。
出版書籍能夠為作者的知識產(chǎn)權(quán)提供法律保護，防止他人未授權(quán)的復(fù)制和使用。
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了解出版社的專業(yè)領(lǐng)域選擇與自己作品主題和研究方向相匹配的出版社，有助于提升書籍的權(quán)威性和認(rèn)可度。
了解出版社的級別和影響力部級出版社或一級出版社通常具有更高的社會文化影響力和品牌知名度，選擇這類出版社出版的書籍在評職稱時可能更具優(yōu)勢。
了解出版社的版權(quán)管理優(yōu)秀的出版社會有系統(tǒng)化的版權(quán)管理工作，包括作品管理、信息資源管理等，以保護出版社和作者的合法權(quán)益。
了解出版社的真實案例查看出版社過往的出版案例，了解其出版質(zhì)量和市場影響力，選擇有成功案例的出版社。
許多單位評職級已經(jīng)把出書列為必要項目，認(rèn)可度甚至等于發(fā)文章。在評定高級時，有效性高，速度更快。
書號分為單書號，叢書號，單書號只能出版一本書，單書號出版物上可以有多名作者，但版物只能有一本。叢書號：一套書共用一個書號。評職時叢書號也有局限，有的地區(qū)不承認(rèn)叢書號，只要單書號。
可以根據(jù)出書的CIP核字號去國家新聞出版署查詢，找到的信息與出書信息一致，則該本出書就是合規(guī)出版。
第一步是選題并安排對應(yīng)的出版社，第二步是審稿，通常需要三審三校，第三步是發(fā)取書號、CIP、委印單等，第四步是設(shè)計，排版等，最終確認(rèn)無誤后印刷出版。
根據(jù)職稱評級的規(guī)范，對出版物字?jǐn)?shù)有一定要求，一般正高級評審要求第一主編等同核心級期刊一篇；副高級選擇第二或者第三主編，不同省份不同行業(yè)的詳細情況可咨詢出版社！
規(guī)劃教材是國家規(guī)劃的學(xué)校發(fā)放性教書類教材。出版教材是課外參考性教材，是課外具有很大意義的參考性類的教材。
若用戶需要出版服務(wù)，請聯(lián)系出版商。