對(duì)《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》中“情境素材建議”的分析與啟示
作者：萬延嵐; 李倩 青島大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院; 山東青島266071
摘要：《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》中把“情境素材建議”作為一個(gè)獨(dú)立的版塊進(jìn)行呈現(xiàn)。通過深入分析“情境素材建議”在課程標(biāo)準(zhǔn)中的地位和作用、呈現(xiàn)數(shù)量,以及從文化、社會(huì)、學(xué)科三個(gè)維度對(duì)其具體內(nèi)容和特點(diǎn)等方面進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析,提出課程標(biāo)準(zhǔn)中“情境素材建議”應(yīng)用的相關(guān)思考和啟示,以期對(duì)化學(xué)教科書的編制#教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)提供建議和啟示。
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化學(xué)教學(xué)雜志
化學(xué)教學(xué)雜志， 月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：專論、教改實(shí)踐與探索、實(shí)驗(yàn)與創(chuàng)新思維、教師論壇、知識(shí)介紹、課程改革、研究性學(xué)習(xí)探索等。于1979年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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