摘要：克羅齊的美學(xué)思想是歐洲傳統(tǒng)美學(xué)在向當(dāng)代多元化美學(xué)發(fā)生代際轉(zhuǎn)換過(guò)程中的一個(gè)異數(shù),他與當(dāng)時(shí)其他歐洲的形而上學(xué)美學(xué)譜系的學(xué)者一樣,試圖用精細(xì)化的分析將審美發(fā)生過(guò)程中的“直覺(jué)”、“知覺(jué)”和“知識(shí)”等概念截然區(qū)分開(kāi)來(lái)。作為“科研反哺本科教學(xué)”的教學(xué)改革嘗試,科研項(xiàng)目組力圖在對(duì)該書(shū)開(kāi)展的“文本研讀”的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)敏感度和批判思維。