<一>本刊禁止“搭便車”署名行為，針對合作作品將采取更為審慎嚴格的審查標準。

<二>論文標題的層級，按一、（一）、1、（1）……排列，標題序號后不加逗號，標題末尾不加句號。

<三>參考文獻必須是作者親自閱讀過的發(fā)表在正式出版物的文獻，文章應附參考文獻，建議為5-10條。

<四>需附400字左右的中、英文摘要，內(nèi)容必須包括目的、方法、結果（應給出主要數(shù)據(jù)）、結論四部分，各部分冠以相應的標題。不分段，用第三人稱撰寫。

<五>作者簡介。包括作者姓名、性別、工作單位與職稱（職務）、郵編等信息。請附作者電話，以便及時聯(lián)系。

<六>來稿如獲得某種研究基金或課題資助，請在稿件首頁下方以腳注方式注明課題來源、名稱和編號。

<七>正文引文超過100字的，應另起一段、不加引號、中文全角狀態(tài)下整體縮后兩格并變換字體為楷體。

<八>注釋和參考文獻應分別著錄。注釋用于對文中特殊內(nèi)容作解釋說明，設為當頁腳注；參考文獻用于標明引文出處，列于正文之后，勿用腳注或尾注。

<九>圖表：論文中每幅圖表分別按其在正文中出現(xiàn)的先后次序連續(xù)編碼。每幅圖表應冠有圖(表)題。說明性的文字應置于圖(表)下方注釋中，并在注釋中標明圖表中使用的全部非公知公用的縮寫。

<十>詳細闡述稿件的格式、長度限制、頁邊距、字體大小、引文格式等要求。還可能包括結構要求、圖表要求、參考文獻要求等。

《江南大學學報·教育科學版》是一本教育科學領域的學術期刊，雜志旨在推動教育科學研究的進展，促進學科交流與合作，提高教育教學水平和質(zhì)量。它的內(nèi)容涵蓋了教育學理論與實踐、教育管理與政策、教育技術與教育信息化、教育心理學、教育評價與學習評估、教育經(jīng)濟學、教育社會學等多個教育科學研究領域。該雜志以原創(chuàng)性學術研究為主，也包括學術綜述、教學實踐及案例研究等不同類型的文獻。

《江南大學學報·教育科學版》的編輯團隊由江南大學教務處和相關學院的教育科學專家、學者組成。他們具備豐富的教育教學經(jīng)驗和深厚的學術素養(yǎng)，負責對投稿進行嚴格的評審和編輯，確保雜志發(fā)表的內(nèi)容具有學術水平和學術價值。該雜志辦刊宗旨是推動教育科學研究的發(fā)展和創(chuàng)新，促進學科交流和學術合作。它致力于提升江南大學教育教學的水平和影響力，促進教育改革與教育創(chuàng)新，為教師、學生和教育管理者提供學術研究成果和教學經(jīng)驗的共享平臺。

《江南大學學報·教育科學版》已經(jīng)成為中國教育科學領域的重要學術刊物之一，廣泛受到國內(nèi)外學術界的認可和關注。該雜志通過定期舉辦學術研討會、教學培訓和學術交流活動，加強與其他高校和研究機構的合作，推動教育科學領域的學術交流與共同發(fā)展。通過發(fā)表高質(zhì)量的學術研究論文、撰寫教學案例和經(jīng)驗分享，該學報為教育教學和教育改革提供了重要的理論支持和實踐經(jīng)驗。相信隨著該雜志的持續(xù)發(fā)展，它將繼續(xù)為江南大學和教育科學領域的學術研究和發(fā)展做出積極貢獻，推動教育教學的創(chuàng)新與進步。