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摘要：本文在新科技革命背景下研究中國金融碩士專業(yè)學位教育變革,聚焦教育質量保障。論文在梳理學界對第三次科技革命研究的基礎上,發(fā)現(xiàn)信息化、分散化和知識化是新科技革命給未來社會帶來的巨大變革。傳統(tǒng)金融業(yè)態(tài)明顯受到新科技革命的影響,金融業(yè)現(xiàn)有的分工和專業(yè)化被大大淡化了,從業(yè)思維也發(fā)生巨大變化。相應地,傳統(tǒng)的金融研究生培養(yǎng)模式必須適應外部的改變加以變革?？v觀我國金融碩士專業(yè)學位教育發(fā)展的現(xiàn)實,在教育質量保障上主要存在以下問題:'經濟學院模式'和'商學院模式'盡管在一定程度上相互融合,但是明顯的分割依舊存在;依舊以學術型碩士的培養(yǎng)方式主導專業(yè)學位碩士的培養(yǎng);教育培養(yǎng)過程中功利主義現(xiàn)象比較突出。而在國外的金融學教育中雖然也存在培養(yǎng)模式之爭,但是商學院模式作為主導培養(yǎng)模式是不可否認的,尤其對于面向市場培養(yǎng)的專業(yè)學位碩士而言。在此基礎上分析了國外商學院模式中,商學學術和教育成功的重要因素。而后從教學模式、教學內容、教材體系、第二課堂和跨學科互通五個方面闡述了提升金融碩士專業(yè)學位教育質量的保障措施。最后的結論部分總結了核心觀點,并展望了中國金融碩士專業(yè)學位教育變革的發(fā)展方向。