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摘要：近日讀到'一次與十八次'的故事,看似與教育無關,但細細品讀思考,會發(fā)現(xiàn)故事中蘊含著深刻的教育意義。故事是這樣的:哲人帶著他的徒弟彼得遠行,途中發(fā)現(xiàn)一塊破爛的馬蹄鐵,哲人讓彼得把它撿起來。不料彼得懶得彎腰假裝沒聽見,哲人沒說什么就自己彎腰撿起馬蹄鐵,用它從鐵匠那兒換來三文錢,用這錢買了十八顆櫻桃。出了城,二人繼續(xù)前進,經過的全是茫茫的荒野。
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今日教育雜志， 月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內容涉及的欄目：卷首、系列專欄、本期關注、管理論壇、課程與活動、視野等。于2014年經新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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