摘要：介紹澳大利亞本科榮譽學(xué)位制度和國內(nèi)高校優(yōu)等生制度,包括國家基地班、卓越計劃和高校實驗班等,通過對比分析,說明兩國在本科優(yōu)等生培養(yǎng)方面的各自利弊,提出通過榮譽制度提高本科教育競爭性培養(yǎng)效益的建議。