摘要：為了解新時期幼兒教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實特點和預(yù)測未來走向,對重慶市5個區(qū)(縣)775名幼兒教師的專業(yè)發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)研。研究發(fā)現(xiàn),受地域、教齡、學(xué)歷、職稱、入職途徑、教師資格等因素的影響,幼兒教師在專業(yè)知能、專業(yè)投入、專業(yè)情感、專業(yè)認(rèn)同、人際支持5個維度上存在差異性和獨特性,但也表現(xiàn)出共性和時代特點。因此,在總結(jié)相關(guān)研究結(jié)果的基礎(chǔ)上,提出從構(gòu)建政策支持與保障體系、打造專業(yè)發(fā)展共同體、提高幼兒教師專業(yè)認(rèn)同感與幸福感等方面入手,促進(jìn)幼兒教師專業(yè)健康持久發(fā)展。