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“互聯(lián)網(wǎng)＋”生態(tài)下教育與技術(shù)的融合——兼論教育哲學(xué)素養(yǎng)的體現(xiàn)

作者：王娩娩 淮北師范大學(xué)教育學(xué)院; 安徽淮北235000

摘要：在理論體系中，技術(shù)游離于教育哲學(xué)的邊緣，但在教育實(shí)際中，教育與技術(shù)比以往任何時(shí)代的融合更為全面、深入。以教育哲學(xué)為分析視角，探索“互聯(lián)網(wǎng)＋”技術(shù)生態(tài)給教育帶來(lái)的顛覆性影響，并從三個(gè)分析維度：教育發(fā)展史、教學(xué)模式、學(xué)習(xí)方式分析了教育與技術(shù)的融合問(wèn)題（why、how、what）及融合過(guò)程中體現(xiàn)出的教育哲學(xué)素養(yǎng)。教育與技術(shù)之間是一種近似天然的融合，在堅(jiān)持學(xué)習(xí)先于技術(shù)的原則下，利用具有時(shí)代精神的教育哲學(xué)素養(yǎng)和技術(shù)素養(yǎng)，追求教育的真諦——好的教育。

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雞西大學(xué)學(xué)報(bào)雜志

雞西大學(xué)學(xué)報(bào)雜志， 月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：教學(xué)理論與實(shí)踐、思想政治工作研究、法學(xué)研究、經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)踐、外語(yǔ)教學(xué)與研究、工程技術(shù)與應(yīng)用、數(shù)理化研究、文學(xué)研究等。于2001年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。

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