培養(yǎng)合格的“傾聽者”——對口語交際教學(xué)的另一種思考
作者：解寶起 天津市濱海新區(qū)大港港獅學(xué)校
摘要：一說到口語交際教學(xué),大多數(shù)教師會談如何讓學(xué)生開口說、說什么,探討的多是怎樣提高開口說、說得好的能力。來自天津的解寶起老師另辟蹊徑,從聽的角度對口語交際教學(xué)有了一些思考。他認為,傾聽者也是口語交際中的重要一方,學(xué)生達到“能傾聽”“有反饋”“會點評”“善承接”四個“合格”標準,也可以說明學(xué)生的口語交際能力有了提升。
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教學(xué)管理與教育研究雜志
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