家校關(guān)系:輿論訴求與回應(yīng)建議——從輿論視野看我國家校關(guān)系的演進(jìn)和趨勢
作者：賀春蘭 北京師范大學(xué); 100875; 人民政協(xié)報社
摘要：一、家校關(guān)系疏離,學(xué)校和家庭孤立運(yùn)轉(zhuǎn)就整體而言,我國家校關(guān)系在過去的若干年里長期處于疏離狀態(tài),家庭和學(xué)校是兩個并行的、互不干涉的場域。學(xué)校認(rèn)為,自己是專業(yè)教育機(jī)構(gòu),教師是專業(yè)教育工作者,對教育擁有絕對的話語權(quán),家長是教育的“局外人”和“旁觀者”。正是在這樣的背景下,我們在街談巷議或公眾媒體中,常?？梢月牭交蚩吹健?+2=0”甚至是負(fù)數(shù)的慨嘆。家長不關(guān)心學(xué)校的教育理念和目標(biāo),不知道孩子在學(xué)校學(xué)了什么,也不關(guān)心教師對孩子的要求和安排,家校雙方猶如兩個孤島,各自封閉、獨立運(yùn)轉(zhuǎn)。
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教育科學(xué)研究雜志， 月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：課程與教學(xué)、管理與評價、理論探索、德育與心理、調(diào)查與實驗、卷首語、課題成果公報、教師教育、決策參考、比較與借鑒、熱點與冰點、特別關(guān)注、專題研究_家校合作的早期探索與思考、特別關(guān)注_聚焦勞動教育(二)、學(xué)?？蒲?、專題研究、三分鐘教育學(xué)等。于1990年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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