摘要："綜合與實踐"是一類以問題為載體、以學(xué)生自主參與為主的學(xué)習(xí)活動。分析比較蘇教版、人教版、北師大版三種教材第二學(xué)段"綜合與實踐"的內(nèi)容選擇、推進過程、活動方式,不難發(fā)現(xiàn):三種教材都十分注重數(shù)學(xué)與生活、數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)系,突出應(yīng)用意識;都比較注重活動過程及其完整性、層次性,注重情境與問題的適切性,突出實踐體驗?；谶@些特點,教師應(yīng)當(dāng)靈活選擇、運用教學(xué)策略,如豐富學(xué)習(xí)方式,豐盈活動內(nèi)容,注重思維對話,做好反思評價等,充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)活動的實踐性、綜合性、過程性和完整性。