和諧人及其培養(yǎng):基于“和合”理論的研究
作者：黃濤 貴州大學人民武裝學院; 貴州貴陽550025
摘要：《周易》“和合”強調(diào)生命活動的整體和諧與統(tǒng)一,這種整體和諧的哲學思維對當下高校人才培養(yǎng)具有啟發(fā)價值。基于學校和諧人培養(yǎng)研究上時空“二維”分離、輕視“物”維關(guān)系、育人“時中”意識淡漠、研究視閾“一元”等問題,以及目前人才培養(yǎng)中學習主體失業(yè)、成效評價失正、教育角色失調(diào)的困境,運用《周易》“和合”理論對高校和諧人進行“叁分式”構(gòu)建,提出物維度的“三源”、空間維度的“三態(tài)”和時間維度的“三時”等三維合一的結(jié)構(gòu)模式;對高校和諧人培養(yǎng)系統(tǒng)進行“四維一縶式”構(gòu)建,提出遵循“時中”原則和“以三為體,以陰陽為用”的實踐路徑。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社。
教育文化論壇雜志
教育文化論壇雜志， 雙月刊，本刊重視學術(shù)導向，堅持科學性、學術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：理論與學術(shù)、高等教育、教育史論、中小學教育、思想政治教育、教育扶貧、職業(yè)教育、編輯與出版、基礎(chǔ)教育、高等教育_“學科與專業(yè)”專題、教育史論_“歐美教育”專題等。于2009年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
- 省級期刊
- 1個月內(nèi)審核
