摘要：杜威經(jīng)驗(yàn)哲學(xué)提示了基于經(jīng)驗(yàn)改造促進(jìn)個(gè)體道德成長(zhǎng)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)道德改進(jìn)與個(gè)體品德提升良性循環(huán)的經(jīng)驗(yàn)德育思路。經(jīng)驗(yàn)德育論以經(jīng)驗(yàn)概念為基礎(chǔ)建構(gòu)德育理論,認(rèn)為個(gè)體的道德學(xué)習(xí)源起于個(gè)體的生活經(jīng)驗(yàn),德育應(yīng)該起于經(jīng)驗(yàn),經(jīng)由經(jīng)驗(yàn),促使個(gè)體生活經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越符合道德。經(jīng)驗(yàn)德育將在經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)看作道德學(xué)習(xí)的首要和基礎(chǔ)形式,要求重視并豐富學(xué)生在課堂內(nèi)外的生活經(jīng)驗(yàn),提升學(xué)校生活經(jīng)驗(yàn)的道德屬性;德育教材和教學(xué)要發(fā)揮對(duì)基于經(jīng)驗(yàn)的道德學(xué)習(xí)的輔助作用,圍繞經(jīng)驗(yàn)來(lái)組織。經(jīng)驗(yàn)德育論與生活德育論既有同源性,又擁有一定的學(xué)理優(yōu)勢(shì),有助于將當(dāng)代中國(guó)德育變革向前推進(jìn)。