摘要:承認(rèn)“兒童是教育的最高價(jià)值”,就意味著教育要尊重兒童的天性,尊重兒童的尊嚴(yán),尊重兒童的視角,尊重兒童的個(gè)性,尊重兒童的需要,尊重兒童的精神世界,尊重兒童的發(fā)展?jié)摿?尊重兒童未來的無限可能性……而這一切都指向兒童的幸福。教育只有指向人的幸福,指向杰出的人,才會(huì)培育源源不斷的人才。對于教師和學(xué)生這一個(gè)個(gè)生命體而言,教育就是浪漫,就是溫馨,就是情趣,就是詩情畫意,每一個(gè)教師都應(yīng)該是教育童話的創(chuàng)作者。
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教育研究與評(píng)論雜志, 月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:學(xué)科教育、教材教法、獨(dú)家策劃、專題研究、教師發(fā)展、熱點(diǎn)透視、課程改革、本刊特稿、齊華視點(diǎn)、前沿論壇、衛(wèi)東漫話等。于2009年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。