面向人工智能創(chuàng)客教育的國際考察和發(fā)展策略
作者：祝智庭; 單俊豪; 閆寒冰 華東師范大學(xué)開放教育學(xué)院; 上海200062; 華東師范大學(xué)教育信息技術(shù)系; 上海200062
摘要：人工智能時代催生了人工智能技術(shù)的活力與深度應(yīng)用。以深度學(xué)習(xí)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)為代表的人工智能技術(shù)為創(chuàng)客教育注入了鮮活的血液。目前,面向K-12學(xué)生的人工智能教育已逐步走向教育市場,線上平臺提供虛擬的人工智能體驗服務(wù),線下主要以開源硬件或機器人的方式為學(xué)生帶來先進的人工智能體驗和教育服務(wù)。這些先進的技術(shù)服務(wù)將為創(chuàng)客教育帶來新的生機,也對創(chuàng)客教育的課程設(shè)計、師資儲備和空間建設(shè)提出新的要求。本文從人才培養(yǎng)出發(fā)分析了人工智能時代創(chuàng)客教育的人才培養(yǎng)目標(biāo),然后梳理了國內(nèi)外人工智能教育產(chǎn)品或教育服務(wù),最后從人工智能課程設(shè)計、師資建設(shè)及創(chuàng)客空間建設(shè)方面提出了發(fā)展建議。
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開放教育研究雜志
開放教育研究雜志， 雙月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：研究報告、本刊專稿、技術(shù)支撐、學(xué)術(shù)前沿、開放視點、編余札記、理論研究、理論探究、理論前沿、專題研究:人工智能教育應(yīng)用、國際比較、高階訪談、終身教育等。于1995年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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