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首頁 > 期刊 > 遼寧廣播電視大學學報 > 創(chuàng)設情境加強高職應用文寫作教學 【正文】

創(chuàng)設情境加強高職應用文寫作教學

作者：張瑩 遼寧裝備制造職業(yè)技術學院; 遼寧沈陽121000

摘要：在高職應用丈寫作教學中采用情境教學法，可以充分激發(fā)學生的學習興趣，提高學生寫作實踐能力，改善教學效果。本文針對情境教學法在高職應用寫作教學的具體應用進行了深入的探討研究并提出了教學反思。

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遼寧廣播電視大學學報雜志

遼寧廣播電視大學學報雜志， 季刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內容涉及的欄目：綜合研究、終身教育研究、職業(yè)教育研究、管理研究等。于1996年經新聞總署批準的正規(guī)刊物。

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