摘要：高校黨外青年教師,處在新時代社會轉型期和市場化環(huán)境下,面臨的政治思想和行為差異化問題日益凸顯,加強對其政治引導,意義重大。解決新時代高校黨外青年教師的政治引導問題,需要通過教師類別劃分和實地調研分析,從微觀領域把握這一階層的政治思想和行為狀況,在此基礎上,探索構建宏觀、中觀、微觀＂三位一體＂的精細化政治引導策略。