摘要：《幼兒教育學(xué)》告訴我們:'游戲是幼兒最基本的活動(dòng)形式。'游戲的價(jià)值在于實(shí)現(xiàn)兒童的認(rèn)知能力、運(yùn)動(dòng)能力、社會(huì)性和情感的發(fā)展。兒童生理及心理的特點(diǎn)決定了兒童游戲的本質(zhì),在這一本質(zhì)中,繪畫和游戲有著許多相似之處。因此,在基于兒童生理、心理的基礎(chǔ)上,將游戲融入到學(xué)前兒童繪畫教學(xué)中,將對(duì)當(dāng)前兒童繪畫教學(xué)中存在的問(wèn)題有著積極的促進(jìn)作用。