以美術教育為切入點 強化醫(yī)學生人文修養(yǎng)
作者：何可人; 厲周 廣州醫(yī)科大學第三臨床學院; 南方醫(yī)科大學珠江醫(yī)院
摘要：醫(yī)學人文關懷隨時展正受到越來越多的關注和討論,其價值理念應在醫(yī)學生教育中得到及時而充分的體現(xiàn)。作為溝通醫(yī)學與人文的橋梁之一,開展美術教育不僅能幫助醫(yī)學生提升專業(yè)素質和能力,還能使人文關懷精神潛移默化地融入到醫(yī)學生的思想與人格中,為其將來發(fā)展成為高素質醫(yī)學人才打下良好基礎。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社。
南方醫(yī)學教育雜志
南方醫(yī)學教育雜志， 季刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：教育理論，教育管理與改革，學科建設，政治思想與醫(yī)德教育，專業(yè)和課程建設，創(chuàng)造性教育，多媒體教學，教學方法和手段，師資隊伍建設，研究生教育，學生管理，考試研究，教學經(jīng)驗與學習指導，床邊帶教，杏林感悟，循證醫(yī)學研討，教學保障，教學動態(tài)，國外醫(yī)學教育文摘和資料等等。于1990年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
- 省級期刊
- 1個月內(nèi)審核
