摘要:隨著企業(yè)裝備智能化的轉型,復合型人才成為核心競爭力。從依托"校企雙主體學院",搭建"生產(chǎn)性校內(nèi)實訓基地、緊密型校外實訓基地、共享型科技研發(fā)平臺"三級平臺,建立"課程、訓練、評價、保障"四維體系等三方面闡述了跨界培養(yǎng)人才的路徑,提出了"234"人才跨界培養(yǎng)模式,對整合資源,提高辦學效率,增強學生崗位適應性具有實踐意義。
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南方職業(yè)教育學刊雜志, 雙月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:現(xiàn)代職教體系、專業(yè)與課程建設、教育教學研究、德育與素質(zhì)教育、應用研究、軌道交通研究、師資隊伍建設等。于2011年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。