現(xiàn)代職業(yè)教育評(píng)估制度的系統(tǒng)構(gòu)建——教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大課題攻關(guān)項(xiàng)目成果綜述
作者：李志宏; 李巖; 陳東冬; 樊路強(qiáng) 中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)質(zhì)量與保障與評(píng)估研究中心
摘要：'現(xiàn)代職業(yè)教育評(píng)估制度的研究與實(shí)踐'課題系統(tǒng)研究了職業(yè)院校評(píng)估、專業(yè)認(rèn)證及評(píng)估、學(xué)生跟蹤評(píng)價(jià)、數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)、評(píng)估組織實(shí)施等內(nèi)容,重點(diǎn)設(shè)計(jì)了三類高職院校評(píng)估方案、三類高職專業(yè)認(rèn)證及評(píng)估方案、研究了高職在校學(xué)生全程跟蹤評(píng)價(jià)系統(tǒng),并設(shè)計(jì)了中職教育評(píng)估的整體架構(gòu)。
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