應(yīng)用性與契合性:情境化試題的兩大關(guān)鍵要素
作者：徐玉根 嘉興教育學(xué)院
摘要：現(xiàn)代文閱讀情境化試題命制是初中畢業(yè)升學(xué)考試評價(jià)的根本方向。如何創(chuàng)設(shè)真實(shí)有效的情境任務(wù)?本文認(rèn)為,情境化試題的命制要注意兩個(gè)關(guān)鍵因素,一是應(yīng)用性,在生活化情境中設(shè)計(jì)實(shí)踐任務(wù),考查學(xué)生運(yùn)用知識和技能去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題中展現(xiàn)出來的素養(yǎng);二是契合性,做到情境任務(wù)密切關(guān)聯(lián),契合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知,從而使試題具有信度和效度,更好地考查學(xué)生的真實(shí)水平。
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啟迪雜志
啟迪雜志， 月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：教學(xué)探索、教學(xué)策略、課程與課堂、教育論壇、課題與項(xiàng)目、幼教天地等。于2001年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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