歡迎來到優(yōu)發(fā)表網！
不同類型留守兒童及非留守兒童教養(yǎng)方式比較
作者：劉子瀟; 陳斌斌 復旦大學心理學系; 上海200433
摘要：為考察不同類型留守兒童的父母教養(yǎng)方式是否存在差別及其與非留守兒童父母 教養(yǎng)方式的差異,筆者隨機抽取云南省農村中小學的160個班級,進行集中問卷施測.發(fā)現(xiàn)：（1）留守兒童感受到的溫暖型教養(yǎng)方式顯著低于非留守兒童;（2）兒童類型在溫暖型和敵對型 的教養(yǎng)方式上主效應顯著;（3）各類型留守兒童不同性別間的父母教養(yǎng)方式存在差異,非留守 兒童和雙親外出兒童的性別主效應顯著.研究表明,留守經歷會讓留守兒童感受到更少的溫 暖型教養(yǎng)方式,而讓母親留在兒童身邊作為照顧者,對兒童感受更多溫暖型教養(yǎng)方式以減少其問題行為有明顯的積極作用,但同時易導致母子關系糾纏.若運用家庭治療中的某些方法,比如設 置親子間的界限、調整家庭結構等,可能對留守兒童家庭問題的解決有較好的實踐指導意義.
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社。
青少年研究與實踐雜志
青少年研究與實踐雜志， 季刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內容涉及的欄目：流動·留守青少年_專題策劃:國際人才流入趨勢與困境、流動·留守青少年、就業(yè)·創(chuàng)業(yè)、共青團建設等等。于2002年經新聞總署批準的正規(guī)刊物。
- 省級期刊
- 1個月內審核