摘要：在中國(guó)知網(wǎng)(CNKI)數(shù)據(jù)庫(kù)中對(duì)2009-2019年核心期刊"人工智能+教育"關(guān)鍵詞進(jìn)行檢索整理,利用UCINET和SPSS對(duì)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行中心性分析、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析和聚類分析,結(jié)果顯示"人工智能+教育"關(guān)鍵詞具有完全網(wǎng)絡(luò)效應(yīng),由此可見其成團(tuán)和小世界性質(zhì),相關(guān)研究所呈現(xiàn)的認(rèn)知范圍仍有局限,認(rèn)知深度和廣度尚顯不足。根據(jù)聚類分析總結(jié)出五大研究熱點(diǎn):交流平臺(tái)、關(guān)鍵技術(shù)、智能教育環(huán)境、教學(xué)實(shí)施路徑和智能教學(xué)過程,并詳細(xì)描述了上述五大熱點(diǎn)研究現(xiàn)狀和發(fā)展態(tài)勢(shì)。