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International Review Of Sport And Exercise Psychology

  • ISSN:1750-984X
  • ESSN:1750-9858
  • 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱(chēng):INT REV SPORT EXER P
  • 出版地區(qū):ENGLAND
  • 出版周期:1 issue/year
  • 研究方向:Multiple
  • 出版年份:2008
  • 語(yǔ)言:English
  • 是否OA:未開(kāi)放
  • 學(xué)科領(lǐng)域

    心理學(xué)
  • 中科院分區(qū)

    2區(qū)
  • JCR分區(qū)

    Q1
  • IF影響因子

    6.4
  • 是否預(yù)警

期刊簡(jiǎn)介

Journal Title:International Review Of Sport And Exercise Psychology

nternational Review of Sport and Exercise Psychology (IRSEP) is the first scholarly, peer-reviewed journal that publishes critical reviews of research literature in sport and exercise psychology. Typically, these reviews evaluate relevant conceptual and methodological issues in the field and provide a critique of the strengths and weaknesses of empirical studies that address common themes or hypotheses. The reviews present summaries of, and conclusions about, the current state of knowledge concerning topics of interest, as well as assessments of relevant unresolved issues and future trends. Reviews of research literature on theories, topics and issues that are at the interface with mainstream psychology are especially welcome.

中文簡(jiǎn)介

《國(guó)際運(yùn)動(dòng)與鍛煉心理學(xué)評(píng)論》(IRSEP)是第一本發(fā)表運(yùn)動(dòng)與鍛煉心理研究文獻(xiàn)批判性評(píng)論的學(xué)術(shù)同行評(píng)審期刊。通常,這些評(píng)論會(huì)評(píng)估該領(lǐng)域的相關(guān)概念和方法問(wèn)題,并對(duì)解決共同主題或假設(shè)的實(shí)證研究的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行批評(píng)。這些審查總結(jié)了有關(guān)感興趣主題的當(dāng)前知識(shí)狀況和結(jié)論,并對(duì)相關(guān)未決問(wèn)題和未來(lái)趨勢(shì)進(jìn)行了評(píng)估。特別歡迎對(duì)與主流心理學(xué)相關(guān)的理論、主題和問(wèn)題的研究文獻(xiàn)進(jìn)行綜述。

期刊點(diǎn)評(píng)

International Review Of Sport And Exercise Psychology創(chuàng)刊于2008年,由Taylor & Francis出版商出版,收稿方向涵蓋Multiple全領(lǐng)域,此刊是該細(xì)分領(lǐng)域中屬于非常不錯(cuò)的SCI期刊,在行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域中學(xué)術(shù)影響力較大,專(zhuān)業(yè)度認(rèn)可很高,所以對(duì)原創(chuàng)文章要求創(chuàng)新性較高,如果您的文章質(zhì)量很高,可以嘗試。平均審稿速度 ,影響因子指數(shù)6.4,該期刊近期沒(méi)有被列入國(guó)際期刊預(yù)警名單,廣大學(xué)者值得一試。

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023年12月升級(jí)版)

大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學(xué) 2區(qū) PSYCHOLOGY, APPLIED 心理學(xué):應(yīng)用 HOSPITALITY, LEISURE, SPORT & TOURISM 酒店、休閑、體育與旅游 1區(qū) 2區(qū)

名詞解釋?zhuān)?br />中科院分區(qū)也叫中科院JCR分區(qū),基礎(chǔ)版分為13個(gè)大類(lèi)學(xué)科,然后按照各類(lèi)期刊影響因子分別將每個(gè)類(lèi)別分為四個(gè)區(qū),影響因子5%為1區(qū),6%-20%為2區(qū),21%-50%為3區(qū),其余為4區(qū)。

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2022年12月升級(jí)版)

大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 1區(qū) HOSPITALITY, LEISURE, SPORT & TOURISM 酒店、休閑、體育與旅游 PSYCHOLOGY, APPLIED 心理學(xué):應(yīng)用 1區(qū) 2區(qū)

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2021年12月舊的升級(jí)版)

大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 1區(qū) HOSPITALITY, LEISURE, SPORT & TOURISM 酒店、休閑、體育與旅游 PSYCHOLOGY, APPLIED 心理學(xué):應(yīng)用 1區(qū) 1區(qū)

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2021年12月升級(jí)版)

大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 1區(qū) HOSPITALITY, LEISURE, SPORT & TOURISM 酒店、休閑、體育與旅游 PSYCHOLOGY, APPLIED 心理學(xué):應(yīng)用 1區(qū) 1區(qū)

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2020年12月舊的升級(jí)版)

大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 1區(qū) HOSPITALITY, LEISURE, SPORT & TOURISM 酒店、休閑、體育與旅游 PSYCHOLOGY, APPLIED 心理學(xué):應(yīng)用 1區(qū) 1區(qū)

WOS分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023-2024年最新版)

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:HOSPITALITY, LEISURE, SPORT & TOURISM SSCI Q1 15 / 139

89.6%

學(xué)科:PSYCHOLOGY, APPLIED SSCI Q1 9 / 113

92.5%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:HOSPITALITY, LEISURE, SPORT & TOURISM SSCI Q1 24 / 139

83.09%

學(xué)科:PSYCHOLOGY, APPLIED SSCI Q1 25 / 114

78.51%

名詞解釋?zhuān)?br />WOS即Web of Science,是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫(kù),Web of Science包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息,來(lái)自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會(huì)議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會(huì)按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分,根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會(huì)在高分區(qū)中,最后的劃分結(jié)果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質(zhì)量最高。

CiteScore分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
17.3 2.066 2.519
學(xué)科 分區(qū) 排名 百分位
大類(lèi):Psychology 小類(lèi):Applied Psychology Q1 7 / 249

97%

名詞解釋?zhuān)?br />CiteScore:衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級(jí)衡量經(jīng)過(guò)加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來(lái)源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實(shí)際受引用情況對(duì)照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。

其他數(shù)據(jù)

是否OA開(kāi)放訪問(wèn): h-index: 年文章數(shù):
未開(kāi)放 -- 25
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影響因子(數(shù)據(jù)來(lái)源于搜索引擎): 開(kāi)源占比(OA被引用占比):
37.11% 6.4 0.25...
研究類(lèi)文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) 期刊收錄: 中科院《國(guó)際期刊預(yù)警名單(試行)》名單:
24.00% SCIE、SSCI

歷年IF值(影響因子):

歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量:

歷年中科院JCR大類(lèi)分區(qū)數(shù)據(jù):

歷年自引數(shù)據(jù):

發(fā)文統(tǒng)計(jì)

2023-2024國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì):

國(guó)家/地區(qū) 數(shù)量
England 24
USA 18
Australia 13
Canada 12
GERMANY (FED REP GER) 7
France 4
Finland 3
Brazil 2
Ireland 2
Israel 2

2023-2024機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì):

機(jī)構(gòu) 數(shù)量
VICTORIA UNIVERSITY 4
GERMAN SPORT UNIVERSITY COLOGNE 3
LIVERPOOL JOHN MOORES UNIVERSITY 3
LOUGHBOROUGH UNIVERSITY 3
MICHIGAN STATE UNIVERSITY 3
UNIVERSITY OF BIRMINGHAM 3
UNIVERSITY OF JYVASKYLA 3
UTAH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION 3
YORK UNIVERSITY - CANADA 3
BEN GURION UNIVERSITY 2

近年引用統(tǒng)計(jì):

期刊名稱(chēng) 數(shù)量
PSYCHOL SPORT EXERC 69
J SPORT EXERCISE PSY 61
J APPL SPORT PSYCHOL 31
SPORT PSYCHOL 29
INT REV SPORT EXER P 24
J CLIN SPORT PSYCHOL 21
INT J SPORT PSYCHOL 20
FRONT PSYCHOL 14
PSYCHOL REV 12
RES Q EXERCISE SPORT 12

近年被引用統(tǒng)計(jì):

期刊名稱(chēng) 數(shù)量
PSYCHOL SPORT EXERC 111
FRONT PSYCHOL 73
SPORT PSYCHOL 26
INT REV SPORT EXER P 24
J APPL SPORT PSYCHOL 23
INT J ENV RES PUB HE 21
SPORT EXERC PERFORM 18
INT J SPORT PSYCHOL 17
INT J SPORTS SCI COA 16
INT J SPORT EXERC PS 11

近年文章引用統(tǒng)計(jì):

文章名稱(chēng) 數(shù)量
Developing rigor in qualitative ... 295
Ecological cognition: expert dec... 25
Sports vision training: A review... 21
Pass me the ball: narcissism in ... 16
Stressing the relevance of resil... 11
The influence of exercise and ph... 11
Social norms and physical activi... 10
A systematic review of siblings ... 9
Mindfulness and acceptance appro... 9
How acceptable do older adults f... 8

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