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摘要：在當前的初中數(shù)學教學中,課后作業(yè)的質(zhì)量不佳成為了困擾廣大教師的重大問題,一旦學生不能夠有效完成課后作業(yè),將極大地影響學生數(shù)學思維與綜合能力的提升,于是提高初中數(shù)學課后作業(yè)的質(zhì)量迫在眉睫.
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國際刊號：1008-0333
國內(nèi)刊號：23-1413/G4
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