慕特（MOOT）對醫(yī)學教育數(shù)字化解決方案的啟示
作者：任芳芳 人民衛(wèi)生出版社有限公司數(shù)字出版中心; 北京100021
摘要：近年來,慕課（MOOC）熱潮催生了許多新的數(shù)字教育產(chǎn)品,而最近進入大家視線的慕特（MOOT）,其概念和特點對于醫(yī)學教育數(shù)字化解決方案的研發(fā)也很有啟發(fā)意義。對于新形態(tài)教材產(chǎn)品而言,僅有數(shù)字化、富媒體化的內(nèi)容和閱讀輔助功能還遠遠不能滿足用戶需求,整合教學支持系統(tǒng)與教學內(nèi)容,為用戶提供涵蓋教材、教學資源、教學支持、自主學習支持、測試評價的線上線下融合的教學解決方案,將成為醫(yī)學教育數(shù)字化的發(fā)展方向。
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