摘要:本文介紹了美國(guó)《新興研究者》期刊的創(chuàng)刊宗旨、出版方式和發(fā)文情況,以及在生物學(xué)教學(xué)中的作用。該期刊對(duì)我國(guó)中學(xué)生物學(xué)教學(xué)有一定的啟示:搭建了生物學(xué)科研工作者與中學(xué)生的溝通平臺(tái)、能培養(yǎng)中學(xué)生的寫(xiě)作能力和提高學(xué)生科學(xué)探究的主動(dòng)性。
注:因版權(quán)方要求,不能公開(kāi)全文,如需全文,請(qǐng)咨詢(xún)雜志社。
生物學(xué)教學(xué)雜志, 月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:生物科學(xué)綜述、現(xiàn)代教育論壇、其他、教師教育、教育教學(xué)研究、課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、考試與命題、科技活動(dòng)、教學(xué)參考等。于1958年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。