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質疑思辨提升——例說理性思維在數(shù)學知識與方法教學中的體現(xiàn)

作者：尤文奕 上海市市北初級中學; 上海200070

摘要：在課堂教學中,理性思維的具體體現(xiàn)應當是質疑、思辨、提升.質疑是理性思維的核心.我們所說的在數(shù)學學習過程中要有質疑的眼光,關鍵是質疑數(shù)學知識本質是什么,為什么是這樣,除此之外還有什么,只有這樣才能最終促進數(shù)學學習,提升學習能力和思維品質[1].

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